基础教育文学学士学位
成为一名国家认证的教师，改变年轻人的生活.
在德里本教育学院获得基础教育文学学士学位和德克萨斯州教师证书.
度概述
教育-基础学位提供本科学位，同时通过六年级教学和德克萨斯州教师认证为幼儿做准备. 完成本课程学习的教师候选人将完成uw核心课程, 小学教育专业, 辅修文学, 特殊教育课程和专业发展课程顺序.
临床教学经历
的 教师教育计划 一个基于实地的项目是否提供了密集的, 在学校设置的现实和高质量的经验. 符合条件的学生可以申请临床教学经验，为他们提供在教室和其他学习环境中度过一整天的机会，将理论与实践联系起来, 观察有效的教学实践, 并与不同的人群互动. 通过这个项目, 学徒教师在与合作教师和大学导师的密切互动中探索和发展他们的教学技能.
临床教学经验被认为是教师教育计划的顶点，并在最后一个学期完成. 临床教师完成15到16周的全天实习. 与合作学校的实习由该计划安排.
临床教师必须符合所申请学期的临床教学要求. 要求可能会发生变化，以反映当前的德克萨斯州教育局和 校本教师教育计划 标准.
至少, 临床教师申请人必须证明其认证内容领域的内容熟练程度，并通过州考试分数，以及证明专业教育工作者所期望的专业倾向.
专门的未成年人
扫盲辅修解决了与发展阅读和写作技能有关的教学考虑和策略. 课程的重点是小学的成绩, 是建立在阅读教学科学的基础上的, 包括英语语言习得和阅读障碍. 初级教育专业要求辅修识字课程. 本辅修课程适用于所有专业的学生.
特殊教育辅修课程的主要目的是培养教师候选人在包容性课堂环境中支持学生的学术和行为需求. 而基础教育专业或跨学科研究专业则不需要辅修, three of the four minor courses are on the degree plans; therefore, 另外一门课程(EDUC 3335)将完成辅修课程.
Education-Secondary专业, 学历要求:各级专业, 未成年人必须完成一门课程(EDUC 2316)，并可选择完成额外课程和辅修课程. 非教育专业的学生也可以修特殊教育辅修. 非教育专业的学生可以选择EDUC 2315作为小学课程的重点，或者EDUC 2316作为中学课程的重点. 特殊教育辅修课程要求四门课程(12学分):EDUC 2315或EDUC 2316, 建造于3343年, 建造于3346年, 和EDUC 3335.
招生标准
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